Nirvana Sosyal

Anasayfa Künye Danışmanlar Arşiv SonEklenenler Sosyal Bilimler Bilimsel Makaleler Sosyoloji Fikir Yazıları Psikoloji-Sosyal Psikoloji Antropoloji Tarih Ekonomi Eğitim Bilimleri Hukuk Siyaset Bilim Coğrafya İlahiyat-Teoloji Psikolojik Danışma ve Rehberlik Felsefe-Mantık Ontoloji Epistemoloji Etik Estetik Dil Felsefesi Din Felsefesi Bilim Felsefesi Eğitim Felsefesi Yaşam Bilimleri Biyoloji Sağlık Bilimleri Fütüroloji Edebiyat Sinema Müzik Kitap Tanıtımı Haberler Duyurular İletişim
MEB UZAKTAN EĞİTİMİ DEĞIL, OKULLAŞMAYI PLANLAMALIDIR

MEB UZAKTAN EĞİTİMİ DEĞIL, OKULLAŞMAYI PLANLAMALIDIR

Fikir Yazıları 04 Eylül 2020 19:15 - Okunma sayısı: 1.162

ZAFER İNCEBACAK

MEB UZAKTAN EĞİTİMİ DEĞIL, OKULLAŞMAYI PLANLAMALIDIR
Salgının birkaç yıl sürebilir, fakat birkaç yıl hayatı durduramayız. MEB salgın sürecinde uzaktan eğitimi bir seçenek olarak sundu. Koronavirüsün hızla yayıldığı bir süreçte başka çare de yoktu. Hayatta kalmanın yolu evde kalmaktan geçiyordu. Öncelik hayatta kalmaktı. Bakanlığın bu dönemde uzaktan eğitimi yürürlüğe koyması en zor koşullarda bile eğitimden vazgeçilmeyeceği mesajının topluma verilmesi bakımından anlamlı ve önemliydi. Bakanlık uzaktan eğitimi örgün eğitimin yerine koymadığını uzaktan eğitim süreci sınav kapsamımdan çıkararak ve başarı değerlendirmesi yapmayarak ortaya koymuştur. Doğru olan da budur.

Salgın bir süre daha devam edeceğinden hareketle nasıl bununla yaşamayı öğrenmek adına normalleşme sürecine geçildiyse eğitimde de aynı adımlar atılmalıydı. Bakanlık bazı zorunlu adımları atmak zorundaydı. Bu dönemde önceliğimiz kalabalık sınıfların önüne geçmek ise okul ve derslik ihtiyacına çözüm bulunmalıydı. Tekli eğitimi ikili eğitime döndürmek de uzaktan eğitim yoluyla devam etmek de çözüm değildir.

MEB kısa ve orta vadeli olarak 15 öğrenci üzerinden okul ve derslik ihtiyacını saptamalı, kaynaklarını okullaşmaya ayırmalıdır.

Bazı vakıf ve derneklerle yapılan protokoller iptal edilmelidir.

Özel okullara teşvik uygulamasına son verilmelidir.

Öğrencisi olmadığı için kapanma durumunda olan ve kapanmış olan köy, mahalle okulları açılmalı, ihtiyacına göre ilkokul ve ortaokul olarak varlıklarını sürdürmelerine olanak sağlanmalıdır.

İl Millî Eğitim Müdürlükleri muhtarlarla işbirliği hâlinde okul alım sahalarını kalabalık okullardan öğrencisi az olan okullara öğrenci aktaracak biçimde güncellemelidir.

Bakanlık İmam Hatip Ortaokulu ve Lisesi saplantısından kurtulmalı, yeterli öğrencisi olmayan İmam Hatip Ortaokulu ve Liselerini ihtiyaç duyulan okul türüne dönüştürmelidir.

MEB yeni yapacağı okullarda yatay mimariyi tercih etmeli, spor salonu, kantin, yemekhane, çok amaçlı salon gibi alanlar tek bina içine sıkıştırılmamalı, ayrı binalar hâlinde inşa edilmelidir. Her binanın giriş ve çıkış için çift merdiveni olmalıdır.
Atılabilecek birçok adım atılmamış, hazırız demekle yetinilmiştir. Gelinen noktada maske ve dezenfektanın bile bulunmadığı yüzbinlerce okul ortada duruyor. Uzaktan eğitim mi? Ta bir facia...

& quot;

& quot;

& quot;

& quot;

Yorumlar (0)

SON EKLENENLER
ÇOK OKUNANLAR
DAHA ÇOK Fikir Yazıları
Disneyland

Fikir Yazıları24 Mart 2025 13:57

Disneyland

Karanlıkta Kalmayan İsimler

Fikir Yazıları19 Mart 2025 21:44

Karanlıkta Kalmayan İsimler

MEB çareyi buldu:

Fikir Yazıları16 Mart 2025 21:45

MEB çareyi buldu: "CEZA! "?  

Çocuklarımızı Lider Olarak Nasıl Yetiştirebiliriz?

Fikir Yazıları02 Mart 2025 22:35

Çocuklarımızı Lider Olarak Nasıl Yetiştirebiliriz?

ŞİMDİ YAZMA ZAMANI

Fikir Yazıları01 Mart 2025 14:44

ŞİMDİ YAZMA ZAMANI

Futbolda Adalet

Fikir Yazıları25 Şubat 2025 17:03

Futbolda Adalet

DIŞ GÜÇLERE KARŞI İÇSEL FARKINDALIK

Fikir Yazıları23 Şubat 2025 18:53

DIŞ GÜÇLERE KARŞI İÇSEL FARKINDALIK

EŞİT VE ADİL EĞİTİM İÇİN AZ DAHA CESARET

Fikir Yazıları20 Şubat 2025 22:49

EŞİT VE ADİL EĞİTİM İÇİN AZ DAHA CESARET

Aşkın Matematiği

Fikir Yazıları15 Şubat 2025 18:09

Aşkın Matematiği

Ezberci Eğitimden Eleştirel Düşünceye: Türkiye'nin Eğitim Sistemini Yeniden Yapılandırma Zorunluluğu

Fikir Yazıları15 Şubat 2025 17:52

Ezberci Eğitimden Eleştirel Düşünceye: Türkiye'nin Eğitim Sistemini Yeniden Yapılandırma Zorunluluğu