Nirvana Sosyal

Anasayfa Künye Danışmanlar Arşiv SonEklenenler Sosyal Bilimler Bilimsel Makaleler Sosyoloji Fikir Yazıları Psikoloji-Sosyal Psikoloji Antropoloji Tarih Ekonomi Eğitim Bilimleri Hukuk Siyaset Bilim Coğrafya İlahiyat-Teoloji Psikolojik Danışma ve Rehberlik Felsefe-Mantık Ontoloji Epistemoloji Etik Estetik Dil Felsefesi Din Felsefesi Bilim Felsefesi Eğitim Felsefesi Yaşam Bilimleri Biyoloji Sağlık Bilimleri Fütüroloji Edebiyat Sinema Müzik Kitap Tanıtımı Haberler Duyurular İletişim
Örgütsel Değişme Açısından Okul

Örgütsel Değişme Açısından Okul

Eğitim Bilimleri 27 Nisan 2020 21:21 - Okunma sayısı: 1.506

Prof. Dr. Ali Rıza ERDEM Yazdı

Örgütler de bireyler gibi bir çevre içerisinde bulunmanın yanı sıra çevreyle sürekli bir etkileşim halindedir. Etkileşim çift yönlü olup “etkileme” ve “etkilenme”yi beraberinde getirmektedir. Örgüt, çevresiyle olan etkileşiminde diğer örgütleri kararlarıyla, etkinlikleriyle ve ürünleriyle etkilemektedir. Örgüt, aynı zamanda etkileşimde bulunduğu diğer örgütlerin kararlarından, etkinlilerinden ve ürünlerinden de etkilenmektedir. Örgüt, etkileşimde bulunduğu diğer örgütleri etkileyerek örgütsel değişmede “başlatan” konumuna gelmektedir. Örgüt, etkileşimde bulunduğu diğer örgütlerden etkilenerek örgütsel değişmede “ayak uyduran” konumuna gelmektedir. Bu açıdan değerlendirdiğimiz zaman, örgüt hem etkileyebilmek hem de etkilenmenin gereklerini yapabilmek için örgütsel değişime ihtiyaç duymaktadır.

Okul, bir eğitim kurumu olarak “yakın” ve uzak” çevreyle etkileşim halindedir. Okulun yakın çevresi, eğitim alan öğrencilerin geldiği çevredir. Okul, yakın çevresinde olup bitenlerden doğrudan etkilenmektedir. Örneğin velilerin ve öğrencilerin beklentilerinden okul doğrudan etkilenmektedir. Okul, kendisini çepeçevre saran yakın çevresinden etkilenmesine karşın aynı zamanda yakın çevresini de etkilemektedir. Okul, yakın çevresini eğitim-öğretim ve mezunlarının niteliğiyle etkilemektedir.

Okulun uzak çevresi, yönetim başta olmak üzere etkileşimde bulunduğu ekonomi, kültür, sanat, spor, bilim ve teknolojidir. Okul, toplumdaki diğer kurumlar gibi uzak çevrede meydana gelen değişme(ler)den etkilenmektedir. Örneğin yaşanan bir ekonomik sıkıntıdan yâda sağlık sorunundan okulun etkilenmemesi düşünülemez. Okul, uzak çevresinden etkilenmesine karşın aynı zamanda uzak çevresini de etkilemektedir. Okul, uzak çevresini yine eğitim öğretim ve mezunlarının niteliğiyle etkilemektedir.

Okul, şu anda örgütsel değişme açısından daha çok etkilenen kurum konumundadır. Okulun örgütsel değişmeyi başlatan kurum olması beklenmektedir. Fakat okul değişmek zorunda kalan bir kurum olarak karşımıza çıkmaktadır. Okulu, yakın çevrenin etkisi değil daha çok uzak çevrenin etkisi değişmeye zorlamaktadır. Örgütsel değişmede okul açısından bunun değişmesi için, öncelikle okulu etkileme ve etkilenmede “denge” durumuna getirmek gerekmektedir. Yakın ve uzak çevre birlikte değerlendirildiğinde, okul etkileme ve etkilenmede dengeyi sağlayabildiği ölçüde örgütsel değişmeyi daha hızlı ve etkili bir biçimde gerçekleştirebilecektir. Daha sonra, okulun etkileme yönünün daha ağır basmasını sağlamak gerekmektedir. Yakın ve uzak çevre birlikte değerlendirildiğinde, okulun etkileme yönünün ağır basması sağlanabildiği ölçüde örgütsel değişmede öncü olması gerçekleştirilebilecektir.

Kaynakça
Erdem, A. R. (2020) Kar amacı gütmeyen devlet üniversitelerinde stratejik planlama, Ankara: Gece Kitaplığı

Yorumlar (0)

SON EKLENENLER
ÇOK OKUNANLAR
DAHA ÇOK Eğitim Bilimleri
YİRMİBİRİNCİ  YÜZYILDA OKULLARIN VE DİĞER EĞİTM ÖRGÜTLERİNİN  ÖRGÜTLENMESİ VE  YÖNETİMİ

Eğitim Bilimleri14 Nisan 2025 10:55

YİRMİBİRİNCİ YÜZYILDA OKULLARIN VE DİĞER EĞİTM ÖRGÜTLERİNİN ÖRGÜTLENMESİ VE YÖNETİMİ

Öğretmenlerde Mesleki Tükenmişlik

Eğitim Bilimleri03 Nisan 2025 16:56

Öğretmenlerde Mesleki Tükenmişlik

Öğretmenlerin Öğretim Faaliyetlerinin İzlenmesi, Değerlendirilmesi ve Geliştirilmesine İlişkin Yönergeye Eleştirel Bir Bakış

Eğitim Bilimleri29 Mart 2025 10:16

Öğretmenlerin Öğretim Faaliyetlerinin İzlenmesi, Değerlendirilmesi ve Geliştirilmesine İlişkin Yönergeye Eleştirel Bir Bakış

ÜNİVERSİTE ÖZERKLİĞİNİN BİLEŞENLERİ: AKADEMİK ÖZERKLİK

Eğitim Bilimleri23 Mart 2025 23:58

ÜNİVERSİTE ÖZERKLİĞİNİN BİLEŞENLERİ: AKADEMİK ÖZERKLİK

ÖĞRETMEN YETİŞTİRME ÜZERİNE

Eğitim Bilimleri19 Mart 2025 13:21

ÖĞRETMEN YETİŞTİRME ÜZERİNE

EMİNE SARIAYDIN’IN KATİLİ KİM?...

Eğitim Bilimleri18 Mart 2025 16:09

EMİNE SARIAYDIN’IN KATİLİ KİM?...

MEB, ÖĞRETMEN YETİŞTİRMEDE AYAR TUTTURAMADI

Eğitim Bilimleri18 Mart 2025 14:06

MEB, ÖĞRETMEN YETİŞTİRMEDE AYAR TUTTURAMADI

EĞİTİMDE KALİTE GELİŞTİRME BAĞLAMINDA OKUL REFORMU STRATEJİLERİ

Eğitim Bilimleri11 Mart 2025 22:24

EĞİTİMDE KALİTE GELİŞTİRME BAĞLAMINDA OKUL REFORMU STRATEJİLERİ

Eğitim Şart, Koşullar Sert

Eğitim Bilimleri01 Mart 2025 23:21

Eğitim Şart, Koşullar Sert

Zorunlu Eğitimde Belirsizlik: Ortaöğretim Zorunlu Olmaktan Çıkarılacak mı?

Eğitim Bilimleri25 Şubat 2025 18:47

Zorunlu Eğitimde Belirsizlik: Ortaöğretim Zorunlu Olmaktan Çıkarılacak mı?