Nirvana Sosyal

Anasayfa Künye Danışmanlar Arşiv SonEklenenler Sosyal Bilimler Bilimsel Makaleler Sosyoloji Fikir Yazıları Psikoloji-Sosyal Psikoloji Antropoloji Tarih Ekonomi Eğitim Bilimleri Hukuk Siyaset Bilim Coğrafya İlahiyat-Teoloji Psikolojik Danışma ve Rehberlik Felsefe-Mantık Ontoloji Epistemoloji Etik Estetik Dil Felsefesi Din Felsefesi Bilim Felsefesi Eğitim Felsefesi Yaşam Bilimleri Biyoloji Sağlık Bilimleri Fütüroloji Edebiyat Sinema Müzik Kitap Tanıtımı Haberler Duyurular İletişim
Meslekî Eğitime Karşı Çıkmak İlericilik Değildir

Meslekî Eğitime Karşı Çıkmak İlericilik Değildir

Eğitim Bilimleri 05 Mart 2020 01:34 - Okunma sayısı: 1.265

Zafer İNCEBACAK

Millî Eğitim Bakanı Ziya Selçuk’un “sen ağa, ben ağa bu ineği kim sağa” sözü üzerinden meslekî eğitim tartışılıyor. Ziya Selçuk formasyonu itibariyle neoliberal sistem içinde düşünmektedir, bu nedenle eğitimde esaslı değişimleri gerçekleştiremez. Sistem içi reformları temsil etmektedir. Oysa sistem içinde kalarak eğitimin hiçbir sorunu çözülemez. İktisadî model değişmeden eğitim modeli değişmez ve köklü değişimler gerçekleştirilemez.

Millî Eğitim Bakanı Ziya Selçuk’un sözleri üzerinden meslekî eğitime karşı çıkılıyor. Meslekî eğitime ilericilik adına karşı çıkanlar aslında bilerek veya bilmeyerek neoliberal sistemi savunuyorlar. Meslekî eğitimi kenara itip akademik eğitimi öne çıkararak diplomalı işsizler yaratan neoliberal sistemdir. İşçi çocuklarına “işçisin sen işçi kal” deniyor, itirazıyla meslekî eğitime karşı çıkanlara ne demeli! Bir yandan emek en yüce değerdir, diyeceğiz, öte yandan emekçi olmayı küçümseyeceğiz. Emek-sermaye çelişkisiyle meslekî eğitim izah edilebilir mi? Köy Enstitülerinin başarılarıyla övünüyoruz, Köy Enstitülerinde meslekî eğitim verilmiyor muydu?

Meslekî eğitim kamucu bir perspektifle ele alınmalı, meslekî eğitimin ortaöğretimdeki payı yüzde 70 düzeyine çıkarılmalıdır. Tıpkı Köy Enstitülerinde olduğu gibi öğrenciler, bedensel ve kültürel yönlerden de geliştirilmelidir. Meslekî eğitimin başarılı olabilmesi için yöneltme sistemi hayata geçirilmeli; meslekî eğitim alan öğrenciler iş bulabilmelidir. Üretim ve istihdam temelli ekonomik politikalar iktidarın sınıfsal temellerinin de değişme zorunluluğuna işaret etmektedir.

 

Yorumlar (1)

ALİ ÖZDEMİR - 06 Mart 2020 15:36

ALA MÜSPET CAİZ EVLA ŞÜKRAN TEYAKKUZ
SON EKLENENLER
ÇOK OKUNANLAR
DAHA ÇOK Eğitim Bilimleri
ÜNİVERSİTE ÖZERKLİĞİNİN BİLEŞENLERİ: AKADEMİK ÖZERKLİK

Eğitim Bilimleri23 Mart 2025 23:58

ÜNİVERSİTE ÖZERKLİĞİNİN BİLEŞENLERİ: AKADEMİK ÖZERKLİK

ÖĞRETMEN YETİŞTİRME ÜZERİNE

Eğitim Bilimleri19 Mart 2025 13:21

ÖĞRETMEN YETİŞTİRME ÜZERİNE

EMİNE SARIAYDIN’IN KATİLİ KİM?...

Eğitim Bilimleri18 Mart 2025 16:09

EMİNE SARIAYDIN’IN KATİLİ KİM?...

MEB, ÖĞRETMEN YETİŞTİRMEDE AYAR TUTTURAMADI

Eğitim Bilimleri18 Mart 2025 14:06

MEB, ÖĞRETMEN YETİŞTİRMEDE AYAR TUTTURAMADI

EĞİTİMDE KALİTE GELİŞTİRME BAĞLAMINDA OKUL REFORMU STRATEJİLERİ

Eğitim Bilimleri11 Mart 2025 22:24

EĞİTİMDE KALİTE GELİŞTİRME BAĞLAMINDA OKUL REFORMU STRATEJİLERİ

Eğitim Şart, Koşullar Sert

Eğitim Bilimleri01 Mart 2025 23:21

Eğitim Şart, Koşullar Sert

Zorunlu Eğitimde Belirsizlik: Ortaöğretim Zorunlu Olmaktan Çıkarılacak mı?

Eğitim Bilimleri25 Şubat 2025 18:47

Zorunlu Eğitimde Belirsizlik: Ortaöğretim Zorunlu Olmaktan Çıkarılacak mı?

ÜNİVERSİTE ÖZERKLİĞİNİN BİLEŞENLERİ: MALİ ÖZERKLİK

Eğitim Bilimleri24 Şubat 2025 19:41

ÜNİVERSİTE ÖZERKLİĞİNİN BİLEŞENLERİ: MALİ ÖZERKLİK

EĞİTİMDE DEĞERLENDİRME

Eğitim Bilimleri18 Şubat 2025 14:47

EĞİTİMDE DEĞERLENDİRME

YEŞİL OKULLAR

Eğitim Bilimleri13 Şubat 2025 01:45

YEŞİL OKULLAR